Reflexão do final de período

Este periodo participei em todas as actividades que realizamos na disciplina de TEC.

Aprendi a moldar balões para realizar a actividade da S.Valentim, planeamos a realização de um livro gigante que se insere na actividade da Semana da Leitura. Este livro vai ser utilizado na leitura expressiva de alguns poema na BECRE.

Considero que tive uma participação activa e interessada em todas as actividades que realizamos.

Sociograma

Um sociograma consiste mum método que permite identificar:

*os elementos isolados

*os grupos que já estão definidos

*os elementos que fazem de "pontes" entre os vários grupos

* os líderes informais

* quem terá mais dificuldades em caso de mudança dentro do grupo

*avaliar a eficácia nas intervenções nas interacções grupais

O sociograma é muito bom para o animador!

Ajuda o animador a interpretar o grupo, tentar saber através do sociograma se o grupo está a funcionar ou não; se ocorrem atritos entre os vários elementos; se existe ou não espirito de equipa, tudo isto ajuda o animador a melhorar o seu desempanho, pois se conhecer de uma forma mais profunda o grupo, pode intervir tendo consciencia tudo isto, não causando nenhum constrangimento a nenhum elemento do grupo.

Animação Cultural

No dia de S. Valentim realiza-mos a actividade de modelagem de balões esta actividade serviu para nós preparar como Futuros animadores socioculturais, dar-nos experiência para mas tarde não sentir-mos muitas dificuldades.

Esta actividade teve como objectivos:

- intervir com um publico-alvo

- dinamizar um dia comemorativo

- desenvolver a nossa criatividad

- desenvolver as nossas aptidões de animadores

- aprender e aplicar essas aptidões

Semana da Leitura
Vamos desenvolver uma actividade que consiste na construção de um livro gigante que será utilizado na dramatização de poemas na biblioteca. esta actividade tem diversos objectivos como:
- desenvolver o interesse das crianças pela leitura

- dinamizar o espaço da BECRE

- dar a conhecer de forma ludica as fábulas já conhecidas

- Promover a literacia

Feira Medieval

A nossa participação no Mercado Medieval de Almodôvar é uma actividade da disiciplina de TEC, que tem como objectivos:

- desenvolver a criatividade e o sentido de época

- promover o espirito de equipa

- criar experiência no ambito de animação de eventos

- reavivar o patrimonio regional de Almodôvar

-proporcional um espaço de convivio

Fábula "A RAPOSA E A CEGONHA"

Um dia a raposa foi visitar a cegonha e convidou-a para jantar.Na noite seguinte, a cegonha chegou a casa da raposa.- Que bem que cheira! – disse a cegonha ao ver a raposa a fazer o jantar.- Vem, anda comer. – disse a raposa, olhando o comprido bico da cegonha e rindo-se para si mesma.A raposa, que tinha feito uma saborosa sopa, serviu-a em dois pratos rasos e começou a lamber a sua. Mas a cegonha não conseguiu comer: o bico era demasiado comprido e estreito e o prato demasiado plano. Era, porém, demasiado educada para se queixar e voltou para casa cheiinha de fome.Claro que a raposa achou montes de piada à situação!A cegonha pensou, voltou a pensar e achou que a raposa merecia uma lição. E convidou-a também para jantar. Fez uma apetitosa e bem cheirosa sopa, tal como a raposa tinha feito. Porém, desta vez serviu-a em jarros muito altos e estreitos, totalmente apropriados para enfiar o seu bico.- Anda, vem comer amiga Raposa, a sopa está simplesmente deliciosa. - espicaçou a cegonha, fazendo o ar mais cândido deste mundo.E foi a vez de a raposa não conseguir comer nada: os jarros eram demasiado altos e muito estreitos. - Muito obrigado, amiga Cegonha, mas não tenho fome nenhuma. - respondeu a raposa com um ar muito pesaroso. E voltou para casa de mau humor, porque a cegonha lhe tinha retribuído a partida.

Origens do Jogo*

*A origem do jogo remontam para a Antiga Grecia e Oriente. ninguém sabe quem inventou os jogos mas sempre foram jogados pelas nossas crianças....
*Existem muitos tipos de jogos, uns dos mais conhecidos são os jogos infantis que passaram de geração em geração e sempre foram jogados, como por exemplo a cabra cega, a macaca, o macaquinho do chinês, o caracol entre muitos outros.

*Hoje em dia estes jogos não são muito utlizados devido á influência das novas tecnologias nas nossas crianças. Hoje em dia as crianças passam muitas das suas horas livres a ver televisão, a jogar computador, e jogar playstation. Isto por vezes torna as crianças mais violentas, devido aos jogos que jogam.

Jogo- Origens e o seu papel como dinamica de grupo!

*O principal objectivo de um manual de jogos é elaborar e organizar uma grande quantidade de jogos de forma a tornar fácil de consultar e de aplicar os jogos. Num manual de jogos estão presentes jogos de todos os tipos, de tipo educativo, didácticos….

*Nos construímos um manual de jogos na disicplina de TEC, onde colocamos vários jogos e didácticas de grupo.

*Fomos criativos e criamos um jogo o “Atira e descobre”, que consiste em dividir o grupo de trabalho em dois, depois cada grupo fica com uma bola e atira contra as garrafas que estão dispostas no chão como no jogo de bowling, e terá de realizar a tarefa que a está dentro da garrafa, estas tarefas são muito diversificadas, como por exemplo saltar a corda, retirar objectos de dentro da farinha...
*Este jogo tem como objectivos desenvolver o trabalho de grupo, a concentração e sentido de orientação.

**E é bastante divertido =)

O que são dimânicas de grupo??

As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que possibilitam a criação e recriação do conhecimento dentro de um grupo;

As dinâmicas de grupo são utlizadas frequentemente com o objectivo de "quebrar o gelo" inicial que pode ainda estar presente no grupo, ajudando a tirar as tensões do grupo, e desinibindo os elelmentos do grupo de trabalho;

As dinâmicas de grupo possiblitam também a apresentação dos elementos e possibilita descobrir: quem sou, de onde venho, o que faço, como e onde vivo, o que gosto, sonho, sinto e penso...

As dinâmicas de grupo dividem-se em vários tipos: técnica quebra-gelo, técnica de apresentação;técnica de integração; técnicas de animação e relaxamento; técnica de capacitação...